第四章 赫利俄斯之花

“江野，这次的生物作业有四页，你怎么只写了两页？”生物老师克拉克（Clarke）女士如是质问我。生物和戏剧是这里的必修课，其余都是选修。

“以为只有一张纸，中间两页漏写了。“我如实回答道。克拉克老师只是摇了摇头，并没有说什么；毕竟这是个实打实的精英学校，脾气古怪的人有得是，不差我这一个。

自开学以来的两星期内，我逐渐形成了和日崎君、酒井君三个日本人一起行动的习惯，有时也会带上我的好朋友燮韶，只是因为三个日本人要用日语聊天才有时会不带上她，不过我真的很喜欢她！她是个可怜的孩子，有着较为坎坷的经历，但是同时却又上进、优秀而博学，还很善良……算了，还是尽快进入正题吧，我只是想描述一下我们四个人相关的一些琐事而已。不过我国文并不好，所以对于这幼稚的文笔，还请大家见谅！

那是春节假期后的一天，天气可说是阳光明媚，刚好又是周末，我和日崎君、酒井君三个人在学校花园的长椅上面对着一片花丛而坐着；但由于白化病的原因，酒井君戴着墨镜，并和日崎君一同握着一把黑色的遮阳伞。另有一群学生在播种，上前一问，播下的是向日葵的种子。

“向日葵啊，”我一面含着水果糖，一面说，“你们知道吗，向日葵的拉丁语学名词源是古希腊神话中太阳神赫利俄斯的名字！”

“希腊神话说向日葵是由一位钟情于赫利俄斯的女子克吕提厄变成的。”酒井君如是补充道。

“诶，真的吗？”我惊奇地问道，并顺手将一颗水果糖递给了酒井君。

“是的，以及……谢谢，但是我并不怎么喜欢甜食。”他摆了摆手，说道。

“好吧，我又忘记了。”我答道。明明上星期他才这么跟我说过的来着，我果真是健忘。

“其实……我很喜欢向日葵，”日崎微微别过头去，说道，“因为它永远向着阳光，向着美好的一面。”

“巧了，我也很喜欢向日葵呢！”我兴奋地站起了身，看向了即使坐着也并不比我矮多少的日崎君。

“不过我倒不是很喜欢向日葵，”酒井君说道，“因为它总是盲从，仿佛没有主见一般，且在黑夜中轻易地就凋零了；而且在神话故事中，克吕提厄原本就是一个盲目的施爱者，她似乎完全忽视了自我价值。”

虽然并没有听过这个故事，但我还是我歪着头思索了一会儿，“但如果永远向着的是美好的一面的话，又有何不好呢？”

之后是一阵沉默。

意识到自己似乎导致场面变得有些尴尬，我便有些戏谑地说道：“是酒井君太消极了啦！”

“是……是吗。”不知为何，酒井君的脸似乎有些泛红。

那天回到寝室之后，我便将这件事情告诉了燮韶。

“虽然我对向日葵也谈不上不喜欢，”她歪了歪头，“但是不知为什么，我挺喜欢酒井的观点的，只是觉得忽视了自我价值的克吕提厄还是不应该被谴责吧……毕竟她才是这个悲剧爱情故事里的最初受害者——一切都源于赫利俄斯对爱人的不忠啊。”

之后，燮韶为我讲述了这个故事：克吕提厄是太阳神赫利俄斯的情人，可后来赫利俄斯移情别恋，爱上了波斯的公主琉科托厄。出于嫉妒心，克吕提厄便向琉科托厄的父亲也就是波斯国王告发了这件事情；国王对于女儿的不忠贞感到了愤怒，因而将其活埋，赫利俄斯也因此正式和克吕提厄一刀两断。痴情的克吕提厄于是连续九天坐在一块石头上，不吃不喝，只是一直凝望着太阳，因而变作了一株向日葵。

这实在是一个忧伤的故事。经过一段思考后，我也大概认同了燮韶的想法，她则因此露出了无法抑制的微笑。

那天晚上，我坐在寝室的床上，翻阅着插图文学《阿丽切之梦》，燮韶在电子书上读着同一位作者所写的《堂娜·胡安娜》，学校统一配备在寝室的电视上则播放着明明应当令人感到惋惜、最近却因为发生得太多了而使人对其感到麻木的博物馆被打砸抢烧相关新闻。这时，我突然想起，这本书的作者“天才文学少女”阿丽切·菲奥雷（Alice Fiore）似乎就在我们学校里，只是她是意大利人，所以和我们并不分在同一个班。

要说这两本书，那可真是风格迥异：《阿丽切之梦》中用插图和文字表现了作者的各种奇幻的梦境，而《堂娜·胡安娜》则是一篇关于一个多情女子到处勾搭男性、最后守着最后一位情人也就是唯一“真爱”的尸体度过余生的故事；所以我至今不理解为什么燮韶会那么喜欢后者，只是据她所说是因为其“具有一种特殊的美感”。

后来，我们一起去了C班（欧洲和大洋洲班），见到了阿丽切：她是一个有着一头亚麻色长卷发和一双褐色的大眼睛的女孩，她的五官其实算不上特别漂亮，但在化了淡妆之后显得颇有些童话故事里逃出宫殿去的公主的气质。我们在教学楼走廊的长凳上与她交谈了起来。

“其实，”我说道，“我不怎么看得懂你的小说中关于那个想要上天堂的人却堕入了地狱的桥段……那也是你的梦境吗？”

“是啊，我对自己所写的这一段还是挺满意的，”阿丽切答道，之后降低了声音，“虽然现在想来也许应该让那人背负一个东正教十字前行会更有表现力一些……”

“那是什么？”我问道。

“没什么。”阿丽切说道。

就在我们交谈得甚欢时，却有路过的人用汉语说了一声“无聊”（这点简单的汉语我还是听得懂的）。我抬头一看，只见那是我们班的舒弘荆，他刚对全校进行了一次关于他的梦想的演讲，而燮韶则觉得那演讲的内容“令人不适”，我也觉得有些怪怪的。总之，舒弘荆瞪了我们一眼，之后迈着快步离去了。当阿丽切问起那句话是什么意思时，我们只得谎称那是与作品无关的话，以避免这位本就饱受争议的少年作家承受更大的压力。

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