17,曾子居然被他爸调♂教成个抖m?!

上回我们提到曾参他爸曾点的志向远大的很，连孔子都赞同，可是自己志向很高，成就却没多大，大概是受限于自己的才干不行罢!于是曾点既然自己不行，就觉得得让自己儿子成才，可是自己儿子太鲁钝了，反应慢，于是曾参小时候真的惨啊！连孔子都看不下去了，在《孔子家语●六本》收录了❝曾子耘瓜❞这个故事，原文如下:

曾子耘瓜，误斩其根。曾晢怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷乃苏，欣然而起，进于曾晢曰：“向也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎？”退而就房，援琴而歌，欲令曾晳而闻之，知其体康也。孔子闻之而怒，告门弟子曰：“参来，勿内。”曾参自以为无罪，使人请于孔子。子曰：“汝不闻乎？昔瞽瞍有子曰舜，舜之事瞽瞍，欲使之，未尝不在于侧；索而杀之，未尝可得。小棰则待过，大杖则逃走，故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失烝烝之孝。今参事父，委身以待暴怒，殪而不避，既身死而陷父于不义，其不孝孰大焉！汝非天子之民也，杀天子之民，其罪奚若？”曾参闻之，曰：“参罪大矣！”遂造孔子而谢过。

翻译也在下面:

曾子锄瓜，不小心锄断了瓜的根。父亲曾皙非常生气，举起一根大棍来击打他的背。曾子倒地不省人事许久。过了很久才苏醒过来，曾子高兴地（从地上）爬起来，走近曾皙问候道：“刚才我得罪了父亲大人，您为教导我而用力打我，您的身体没有什么不舒服的地方吧？”退下去回到房里，曾子边弹琴边唱歌，想让父亲听见以知道他的身体健康无恙。孔子听说了这件事很生气，告诉门下弟子：“如果曾参来了，不要让他进来。”曾参自认为没有过错，托人向孔子请教。孔子说：“你没听说过吗？昔日瞽叟有一个儿子叫舜，舜侍奉父亲瞽叟，父亲使唤他，他总在父亲身边；父亲要杀他，却找不到他。父亲轻轻地打他，他就站在那里忍受，父亲用大棍打他，他就逃跑，因此他的父亲没有背上不义之父的罪名，而他自己也没有失去为人之子的孝心。如今曾参侍奉父亲，放弃身体来等着被父亲暴打，父亲要打死他，朝死里打也不躲避。他如果真的死了就会陷他父亲于不义，相比之下，哪个更为不孝？你不是天子的百姓吗？杀了天子的百姓，那罪过怎么样？”曾参听说了这些话，说：“我的罪过很大啊！”于是拜访孔子为自己的过错道歉。

让我们来分析一波，曾子不小心❝斩其根❞他爸觉得他不好好种地，又可能有一种恨铁不成钢的郁闷，我儿子应该到孔夫子那好好读书，结果他太迟钝了。让他种地又不好好干活，这么一来曾子他爸就生气了，给打得叫一个惨，直接打昏死了。结果起来还挺高兴的，估计是以为自己没有躲父亲的爱♂的♂教♂育，心里挺高兴，以为自己是个孝子。为了表现自己是个孝子。还故意弹琴唱歌让他爸听见，让他知道自己身体挺好的，，，你瞅瞅曾子，我要是曾子他爸不得气得半死，之前把自己儿子打昏过去，自己还挺心疼后悔的。结果你小子还唱歌跳舞的，敢情打你半天，你还挺高兴的?你难道是个抖m?估计曾子他爸得哭晕在厕所，自己养了十多年的儿子居然养成了个受虐狂。。。

孔子一听就气坏了，直接让曾子不要进来，曾子倒懵了，怎么回事?我做个孝子，怎么您就不认我这个弟子了?至少给个理由先吧！就找个人偷偷去问孔子，孔子就摆事例，讲道理了。他举的是谁的事例?是中国最有名的大孝子，尧舜禹的舜。

他告诉曾子，你瞅瞅舜这个大孝子，他爸有事他就在旁边，可是他爸要杀他，他就跑得远远的，绝没有把头伸过去，告诉他爸说你快杀我，❝小棰则待过，大杖则逃走❞，反正只要不是要杀舜，舜都呆在他爸旁边，❝故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失烝烝之孝❞就是总结了。舜不仅做到自己是个大孝子，同时也没让他爸成为一个❝不父者❞。

然后再把曾子自己摆出来，委身以待暴怒，殪而不避，既身死而陷父于不义，其不孝孰大焉！汝非天子之民也，杀天子之民，其罪奚若？”这句话骂得很狠，说曾参根本不孝，暴打还不跑，等着被打死，然后分析如果曾参真被自己爸打死了，他爸究竟会背负多大的罪名。曾参一听，妈呀！我居然犯了这么大的错误，于是连忙提着礼物找孔子道歉。

这段❝曾子耘瓜❞可以用的地方有很多，比如辨析真孝与伪孝的差别，如何做到真正的孝，又或者是批判二十四孝图中❝老莱娱亲❞等假孝伪孝故事，也说明了孔子从没有支持愚孝，而是支持要智孝，像舜那样孝顺父母。下面是一些字词的解释，粘在此处:

耘，除草，此处译为“修整”更妥。

建，竖起，此处译为“举起”更妥。

知，知觉。

之，音节助词，无义。

乃，才。欣然，欣喜的样子。

向，刚才。

得无……乎，固定句式，该不会……吧？

疾，生病。

内，通“纳”，接纳。

使，派。

请于孔子，向孔子请教，介宾短语后置。

之，结构助词，取消句子独立性，无义。

事，服侍，侍奉。

使，使唤。

索，寻找。

过，罪，加罪，处罚，隐含被动，被处罚。

不父，不象父亲。

蒸蒸，淳厚的样子。

委身，献身，以身事人。

殪，杀死，隐含被动，被杀死。

既，……之后。

孰，谁，哪一个。

焉，句末语气助词，助疑问语气。

奚若，何如，怎么样。

造，拜访。

谢，认错，道歉，谢罪，此处当为为动用法，为……道歉，同“谢罪”。

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